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汉英过渡语中主题突出结构研究与大学英语写作
汉英过渡语中主题突出结构研究与大学英语写作
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摘要：
基于汉英两种语言在类型学上的差异及对二者的比较,探讨英语写作的教学方法,包括汉英语篇阅读及对比分析、写译结合和对学生写作文本解析及结构修正.同时,教师要尽可能帮助学生认识汉英语言本质的差异,克服汉语思维模式的影响,使学生以英语思维的模式进行写作,最终提高学生的综合语言能力.
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主题
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大学英语写作
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文献信息
| 篇名 | 汉英过渡语中主题突出结构研究与大学英语写作 | ||
| 来源期刊 | 安徽电子信息职业技术学院学报 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 话题突出 主题突出 过渡语 迁移 英语写作 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（5） | 所属期刊栏目 | 教育教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 62-64 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | H319.3 |
| 字数 | 2237字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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话题突出
主题突出
过渡语
迁移
英语写作
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
安徽电子信息职业技术学院学报
主办单位：
安徽电子信息职业技术学院
安徽省电子学会
出版周期：
双月刊
ISSN：
1671-802X
CN：
34-1212/Z
开本：
大16开
出版地：
安徽蚌埠曹山路1000号
邮发代号：
26-189
创刊时间：
2002
语种：
chi
出版文献量（篇）
4281
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