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高职英语阅读教学环节的“任务”设置分析
高职英语阅读教学环节的“任务”设置分析
作者:
刘雯婧
杜宪召
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高职
英语
阅读教学
任务
摘要:
随着教育事业的不断深入,随之也出现了许多新的教学方法以及教学手段,在我国的高职英语阅读教学中,设置“任务”这种教学手段也得到了广泛的应用,其主要意义就是能够让学生将学到的理论知识实际应用到工作、学习以及生活中,进而培养学生的英语能力,因此,摒弃传统的教学方法,在英语于阅读教学中设置“任务”,是当下高职英语阅读教学发展的重要前提。
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文献信息
篇名
高职英语阅读教学环节的“任务”设置分析
来源期刊
启迪与智慧:教育版(中)
学科
教育
关键词
高职
英语
阅读教学
任务
年,卷(期)
2018,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
45-45
页数
1页
分类号
G712
字数
语种
DOI
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单位
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期刊影响力
启迪与智慧(中)
主办单位:
吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-389X
CN:
22-1391/G0
开本:
16开
出版地:
中国吉林省长春市卫星路5746号
邮发代号:
12-369
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
10756
总下载数(次)
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总被引数(次)
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