初中语文课堂教学效率现状分析及调控策略

• 作者: 李学英
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 文 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在新课程改革的背景下,教师的教学行为是否有效,直接影响着新课程改革的成效.本文对初中语文课堂教学行为有效性的概念进行了阐述,提出了有效语文课堂教学行为有效性的基本特征,结合语文教学实践,提出通过构建有效的教学调控,实施有效的教学方法,最终实现语文课堂教学行为的有效性.

作者信息

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1	李学英		1	0	0.0	0.0