中年级智障学生句子教学的实践与思考

• 作者: 李闹
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 工学
• 关键词: 学生 教学 中年 基本单位 语文学习 理解能力 表达能力 运用能力
• 年，卷（期）: hrskxcb_2018,（11）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: TB91

摘要

句子是语言运用的基本单位,它由词、词组(短语)构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求等。句子教学是智障学生语文学习中的一个重要环节,也是培养他们语言理解能力、表达能力的重要途径之一。智障学生语言运用能力相对较低,往往不能使用有意义的语句传达信息。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李闹		7	0	0.0	0.0