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法国大学合并的动力及模式研究
法国大学合并的动力及模式研究
作者:
刘敏
王丽媛
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
法国大学
法国教育
大学合并
高等教育组织
摘要:
近十几年来,法国大学经历了一场合并的浪潮。本文选取了斯特拉斯堡大学、洛林大学、艾克斯-马赛大学3个具有代表性的法国大学合并案例,着重分析了法国大学合并的内外驱动力及其合并模式。本研究旨在为进一步探讨高等教育全球化背景下大学组织机构变革提供思考的依据。
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文献信息
篇名
法国大学合并的动力及模式研究
来源期刊
中国人民大学教育学刊
学科
教育
关键词
法国大学
法国教育
大学合并
高等教育组织
年,卷(期)
2018,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
81-91
页数
11页
分类号
G649.565
字数
语种
DOI
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作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘敏
北京师范大学国际与比较教育研究院
56
168
8.0
12.0
2
王丽媛
北京师范大学国际与比较教育研究院
4
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国人民大学教育学刊
主办单位:
中国人民大学
出版周期:
季刊
ISSN:
2095-1760
CN:
11-5978/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2011
语种:
chi
出版文献量(篇)
640
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2312
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