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摘要:
近十几年来,法国大学经历了一场合并的浪潮。本文选取了斯特拉斯堡大学、洛林大学、艾克斯-马赛大学3个具有代表性的法国大学合并案例,着重分析了法国大学合并的内外驱动力及其合并模式。本研究旨在为进一步探讨高等教育全球化背景下大学组织机构变革提供思考的依据。
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文献信息
篇名 法国大学合并的动力及模式研究
来源期刊 中国人民大学教育学刊 学科 教育
关键词 法国大学 法国教育 大学合并 高等教育组织
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-91
页数 11页 分类号 G649.565
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘敏 北京师范大学国际与比较教育研究院 56 168 8.0 12.0
2 王丽媛 北京师范大学国际与比较教育研究院 4 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
法国大学
法国教育
大学合并
高等教育组织
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国人民大学教育学刊
季刊
2095-1760
11-5978/G4
16开
2011
chi
出版文献量(篇)
640
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2312
论文1v1指导