基于语文核心素养观的文言文字词教学探微——以《五柳先生传》教学为例

• 作者: 毛姣娜
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 五柳先生传 文字词 小组讨论 讨论交流 陶渊明 语文 《桃花源记》 文言 教参 作诗
• 年，卷（期）: zhhywxjs,（2）
• 页码范围: 74-77
• 页数: 4页
• 分类号: G633.33

摘要

其实《五柳先生传》这篇课文我和学生一起学了很多遍了。每一次上课,都是大同小异。虽然也会遇到有争议的字词,把教参和网上的观点和结论一传达,同学们爱怎样理解都可以。这次教学也一样。经过学生自己预习文章,分组讨论交流,接下去小组代表展示他们经过小组讨论也无法解惑的地方。师：同学们读得很认真。有问题吗？生：有。生：倒数第二句＂以乐其志＂。

作者信息

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1	毛姣娜		1	0	0.0	0.0