语言学能对英语心理词汇表征的影响

• 作者: 李爱琴
• 来源期刊: 贵州工程应用技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 语言学能 心理词汇 语义表征
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学论
• 页码范围: 108-114
• 页数: 7页
• 分类号: G64
• 字数: 6176字
• 语种: 中文

摘要

使用语义非语义启动技术,研究语言学能对英语心理词汇表征影响,结果表明,在关于英语词汇属性判断任务中,语音编码能力、语言归纳能力、语法敏感性和机械记忆能力对词汇的心理表征不存在独立的影响,但是这些个体因素相互间通过词频和启动类型影响英语词汇的心理表征.语法敏感性和机械记忆能力对心理词汇的表征两种能力互相弥补,表现为低语法敏感性者得到高机械记忆能力弥补,低机械记忆能力得到高语法敏感性弥补,从而有利于心理词汇表征;低语法敏感性者偏好于语音类、语义类词汇心理表征,在对字形类词汇进行表征时,语法敏感性和语言归纳能力相互弥补;语法敏感性和语言归纳能力都低的学习者,偏好于语音类和语义类词汇的心理表征.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李爱琴	云南师范大学商学院	26	38	3.0	5.0