从问题入手 打造实效数学课堂

• 作者: 庞伟
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 培养问题意识 提高课堂实效
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

论文通过数学教学中的具体案例,从问题入手,明确指出教师在新课程理念的指导下,应着重培养学生的问题意识,让学生在自主参与、自主探索的学习过程中积极主动提出自己的新观念、新思路、新方法并运用数学的思维方式进行思考.在学习和运用过程中增强学生发现问题、提出问题、运用问题、解决问题的能力,提高课堂教学的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞伟		2	0	0.0	0.0