作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
游记是教材中重要的写景类文本,很多教师在教学这一类文本时,都将其视为一种普通的写景类文本,并没有真正地突显出游记的特点。教材在学生学习的过程中承担着范例的作用,教师就是要借助“课文”教“语文”,
推荐文章
谈《现代大学英语·精读》课文的教学方法
现代大学英语
精读
教学方法
苏教版小学语文教材寓言类课文的选编及教学初探
苏教版
小学语文教材
寓言类课文
课文选编
教学建议
谈小学语文教育教学方法的创新
基础知识
教学方法
创新
谈初中语文教学的教学方法及教学模式
初中语文
教学方法
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 游记类课文教学方法谈
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 教学方法 文本 教材 教师 语文
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王娟 13 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学方法
文本
教材
教师
语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
论文1v1指导