数形结合在小学数学教学中的运用

• 作者: 史光龙
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合 数学 算理
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数形结合是借助于直观形象模型理解抽象的数学概念和数学关系,它是＂数形结合＂数学方法的雏形。运用数形结合的方法来帮助学生感知、生成、深化教学知识,同时,帮助学生建立清晰的数的概念,理解数的意义。特别是越到高年段的学生遇到数的概念越来越抽象,理解起来更加有难度。在教学中,画图与数的认识结合,能做到逐渐建立起抽象的数和现实中的数量之间的关系,同时让学生在这个理解的过程中体会和感受到数形结合的思想方法。

作者信息

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1	史光龙		2	0	0.0	0.0