传统文化融入中学历史课堂研究

• 作者: 李克军
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 传统文化 融入策略 历史教学
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 114-116
• 页数: 3页
• 分类号: G633.5

摘要

传统文化融入中学历史课堂教学是基于文化传承及创新的需求、培养中学生理想人格的需要和建立文化自信的需要。历史教学中所蕴藏的优秀传统文化教育包含家国观念的培养、道德伦理的认知、理想人格的建立。传统文化教育在历史教学中的融入策略包括史论互证法、情景教学法、经典导入法等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李克军		9	1	1.0	1.0