善作观察者 巧为助推人——中班幼儿生成活动的思考

• 作者: 张艳
• 来源期刊: 幼儿100：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 中班幼儿 生成活动 观察者 不确定性 幼儿发展 自由探索 室外活动 幼儿园
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

幼儿园生成活动具有开放性和不确定性特征,如何追随孩子并给予他们有效的支持,常常困扰着我们,也激励着我们去不断地探索,下面是教师作为观察者在幼儿室外活动中支持幼儿自由探索——观察支持——野战寻宝——助推幼儿发展的尝试和探索。活动来源：在我们幼儿园院子的西南角有一块空地,那里有高高的大树,有耸起的土堆,有大大小小若干个连在一起的水池,有茂密的小草,有爬上墙的藤类植物。春天有各种颜色的小花,秋天有火红的果子。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳	江苏省宿迁市实验小学幼儿园	20	8	2.0	2.0