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摘要:
成都大学"模拟电子电路"课程组以清华大学华成英教授的"模拟电子技术"MOOC为基础,进行了"翻转课堂"的教学改革.本文从教学实践探索、教学反思等方面对新教学模式的实践进行了探讨,介绍了课程组教学改革总体设计、"翻转课堂"设计、考核设计的思路和实践过程,并对连续两年的教学效果进行了对比分析,对于当前结合移动互联网的混合式教学、电路类基础课程的内容创新、教学方法改革等的探究具有一定的参考价值和指导意义.
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文献信息
篇名 "模拟电子电路"课程的"翻转课堂"教学改革初探
来源期刊 工业和信息化教育 学科 教育
关键词 模拟电子电路 MOOC 翻转课堂
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 网络化与数字化
研究方向 页码范围 70-75
页数 6页 分类号 G642.0
字数 4589字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-5065.2018.12.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方红 成都大学信息科学与工程学院 41 111 6.0 7.0
2 高山山 成都大学信息科学与工程学院 16 21 3.0 4.0
3 喻娜 成都大学信息科学与工程学院 11 14 2.0 3.0
4 郭红霞 成都大学信息科学与工程学院 9 31 3.0 5.0
5 胡庆 成都大学信息科学与工程学院 22 108 6.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
模拟电子电路
MOOC
翻转课堂
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
工业和信息化教育
月刊
2095-5065
10-1101/G4
16开
北京市万寿路南口金家村288号院华信大厦1104室
2013
chi
出版文献量(篇)
2011
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3887
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