基于“五星教学理论”的中职数学教学设计研究与实践——以中职电类专业《圆柱》教学为例

• 作者: 周丹
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 工学
• 关键词: 教学设计 五星教学理论 信息化教学 圆柱
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 134-138
• 页数: 5页
• 分类号: TU375.3

摘要

文章以《圆柱》的教学设计为例，从教学设计的基准点、出发点、启发点、成长点、促进点，就聚焦解决问题、激活原有知识、展示论证新知、尝试应用练习、融会贯通掌握五个步骤，采用信息化的教学手段，进行教学设计的研究与实践，以期获得更好的教学效果，最大限度地提高中职数学教学的实际价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丹		4	2	1.0	1.0