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摘要:
口语交际教学要取得实效必须立足儿童立场,追求真实交际情境的发生.在具体的教学中,一是要全面把握交际维度,注重均衡关照;二是科学厘清交际梯度,注重有序提升;三是充分运用教材资源,注重"实景"训练.由此,口语交际教学方能实现它的题中应有之义.
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文献信息
篇名 交际,真实地发生——统编教材二年级下册口语交际教材解析
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词 统编教材二年级下册 口语交际 解析
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 本期话题
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号
字数 3320字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
统编教材二年级下册
口语交际
解析
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期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
月刊
chi
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