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深入绘本提高二年级学生的口语表达能力的研究
深入绘本提高二年级学生的口语表达能力的研究
作者:
石永川
原文服务方:
新课程
绘本
小学语文
口语教学
摘要:
现如今,随着绘本概念越来越深入人心以后,绘本在小学教学活动中出现的频率也越来越高.在小学语文教育尤其是低年级语文教学活动中,绘本有着举足轻重的地位.在对二年级学生的语文口语教学活动中,绘本也以其独特的魅力成为教师的辅助教学工具.教师利用绘本引导学生表达自己的观点,让学生主动参与到口语交际训练中来,从而达到很好的教学效果.那么如何将绘本融入小学语文教学中呢?结合实际的教学经验总结了几点措施.
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文献信息
篇名
深入绘本提高二年级学生的口语表达能力的研究
来源期刊
新课程
学科
关键词
绘本
小学语文
口语教学
年,卷(期)
2017,(8)
所属期刊栏目
经验交流2
研究方向
页码范围
185
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
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石永川
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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