小学“班级小组循环周记”作文教学法研究

• 作者: 方芳
• 来源期刊: 写作：下
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 班级小组循环周记 作文提升法
• 年，卷（期）: xzx,（2）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

小学作文教学一直是教学难点．学生不知道如何将自己的真实体会和情感通过写作表达出来。因此，笔者提出运用“班级小组循环周记”的4种方式，提高学生的作文质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方芳		1	0	0.0	0.0