"互联网+"视域下高职软件专业混合式教学探索与实践

• 作者: 陈洁
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: "互联网+" 混合式教学 建构主义
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 专业与课程改革
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4441字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2018.06.010

摘要

厘清"互联网+"教育与在线教育的不同,剖析"互联网+"对传统课堂教学要素带来的影响,基于建构主义构建软件专业技术技能人才培养方案设计框架.依据混合式教学理念,对高职软件专业混合式教学课程设计、教学模式和评价方式进行探索与实践,旨在为高职教育教学提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈洁		18	76	5.0	8.0