语用,实现文本误读的完美"逆袭"——兼谈"朝闻道,夕死可矣"的教学价值

• 作者: 曹加明
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 语用 实现 文本 误读 逆袭
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

从语用的视角引导学生推敲品味"朝闻道,夕死可矣"之"误读",不仅可以蹚过"误读"之河,引导学生走近语言、建构语言,可以通过语言的比较辨析,促发思维,而且可以挖掘语言语用资源之美,激发学生提高审美鉴赏意识,更能让学生在语言欣赏运用中感悟文化.语用,可以从语言建构、促发思维、引导审美、传承文化等核心素养的维度实现课堂"误读"的完美"逆袭".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹加明		83	3	1.0	1.0