“你是儿歌我是诗”群文阅读教学设计与评析

• 作者: 聂艳华 许双全
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 儿童诗 儿歌 阅读 《月牙》 教学目标 韵味美 节奏美
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G424

摘要

教学篇目 《小蚱蜢》《妹妹的红雨鞋》《谁的耳朵》《月牙》《大年初一扭一扭》。 教学设计 教学目标： 1.借助音乐,感受儿歌和儿童诗的不同韵律。 2.通过朗读,体会儿歌的节奏美和儿童诗的韵味美。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂艳华		1	0	0.0	0.0
2	许双全	树人教育研究院许双全名师工作室	1	0	0.0	0.0