浅谈农村小学偏差行为学生的成因与转化策略——班主任工作心德

• 作者: 谢增满
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 农学
• 关键词: 农村小学 偏差行为学生 成因 转化策略
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: S811.8

摘要

农村留守儿童由于长期得不到父母的关爱，产生了许多偏差行为，处于危险的边缘。作为农村寄宿小学的班主任。应长期关注偏差行为学生，把帮助学生改变偏差行为作为学生德育教育的重点和难点。文章根据多年班主任工作的经验，分析了偏差行为学生的表现与成因，从认识心理学中的“知、情、意、行”四个方面提出转化偏差行为学生的策略。

作者信息

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1	谢增满		4	0	0.0	0.0