简化学生对“物理问题影响因素”猜想的教学策略

• 作者: 王焱 袁海泉
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 简化学生猜想 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

学生对物理问题影响因素的猜想往往超出教师在教学设计中的设想,部分教师对学生猜想存在不当的处理方式。通过处理学生对物理问题影响因素猜想的意义的探讨,发现教师对学生猜想进行恰当处理十分重要。通过对不同类型的学生猜想,提出了相应处理策略的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁海泉	苏州大学物理与光电·能源学部	113	78	5.0	7.0
2	王焱	苏州大学物理与光电·能源学部	2	0	0.0	0.0