重庆市全科医生转岗培训中学员的问诊能力研究

• 作者: 何英 史章娣 吴志利 李乔亚 李珞畅 邓辉胜
• 来源期刊: 中国全科医学
• 关键词: 全科医生 转岗培训 问诊
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 全科医学教育研究
• 页码范围: 449-452
• 页数: 4页
• 分类号: R197
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9572.2018.04.016

摘要

目的 了解重庆市全科医转岗培训中学员的问诊能力现状及尚存问题,为进一步提高全科医生的问诊能力提供参考.方法 以2014—2016年在重庆医科大学附属第一医院全科医学教育中心参加培训的468例全科医生转岗培训学员为研究对象.采用自制的"全科问诊能力考核方案"对学员的问诊能力进行评价,各项能力评分均进行标准化(1分)后进行比较.结果 468例学员全科问诊能力考核的中位得分为21.20(10.65)分.其中,得分排在前3位的考核内容分别为询问患者既往史、个人史、家族史1.00(0.34)分,学员问诊时仪表、举止、态度0.80(0.60)分,询问主要症状0.75(0.20)分;得分排在后3位的考核内容分别为学员的自我介绍0.20(0.40)分,表达共情0.40 (0.20)分,询问患者的基本情况0.40(0.60)分.结论 全科医生转岗培训中学员问诊时询问既往史、个人史、家族史,问诊时仪表、举止、态度,询问主要症状的能力较好;而学员问诊时的自我介绍,表达共情,询问患者姓名、年龄、职业、住址等基本情况的能力有待提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何英	重庆医科大学附属第一医院全科医学中心	42	210	9.0	12.0
2	李珞畅	重庆医科大学附属第一医院全科医学中心	13	57	5.0	7.0