以“导”为主线建构快乐型作文课堂

• 作者: 刘利霞
• 来源期刊: 写作：下
• 学科: 教育
• 关键词: 引导 快乐作文 小学语文
• 年，卷（期）: xzx,（2）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

在小学语文教学中，教师要采用各种方法对学生进行引导，促使学生更快乐地写作。设计问题激发灵感，学科整合鼓励想象，关注学生的写作过程并给予一定激励，组织学生开展各种趣味活动，这些方法都能引导学生进入愉快的写作中，让学生提高写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘利霞		1	0	0.0	0.0