过程型理论的大学生阅读激励模型研究

• 作者: 伏奕帆 卢文飞 陈懿
• 来源期刊: 图书情报
• 学科: 教育
• 关键词: 过程型激励理论 大学生阅读激励模型 激励
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G647.2

摘要

大学生作为国家的人才储备军，阅读水平的高低显得极为重要，当代大学生阅读习惯的欠缺、阅读程度肤浅等特征逐渐被大众所接受。近年来，政府、学校对阅读越来越关注。通过研究大学生阅读影响因素，利用SPSS软件采用聚类分析方法，结合过程型激励理论，旨在提高大学生阅读构建大学生阅读激励模型。研究表明，对大学生阅读的激励存在阶段性，分为实施阶段、外激励阶段、内激励阶段。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈懿	四川农业大学建筑与城乡规划学院	3	9	1.0	3.0
2	卢文飞	四川农业大学建筑与城乡规划学院	2	0	0.0	0.0
3	伏奕帆	四川农业大学建筑与城乡规划学院	2	0	0.0	0.0