小学英语读写教学现状与实践探究 ——以PEP教材中的Read and write为例

• 作者: 胡英博
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）综合
• 关键词: 小学英语 读写教学 操作策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 28-32
• 页数: 5页
• 字数: 3714字
• 语种: 中文

摘要

现阶段的小学英语读写教学中仍存在一些不合理现状,结合案例,教学Read and write环节时,教师可以设置导入环节,帮助学生巩固重难点;组织多样解读,帮助学生深入理解文本;扎实跟读训练,培养学生的英语语感;开展拓展活动,提高学生语用能力.此外,教学中还应包含明确的教学目标,合理的拓展设计,长期的渗透教学.在此基础上落实教学环节,将切实地提高小学英语读写课的教学实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡英博		4	13	2.0	3.0