“理实一体化”教学法在基础护理学教学中的应用

• 作者: 唐丹丹 张凯 张淑敏 林晶 梁宇 王晴 贾琳 黄双丽
• 来源期刊: 牡丹江医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 理实一体化 教学方法 应用效果
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 高教研究与高校管理
• 页码范围: 135-137
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3171字
• 语种: 中文

摘要

目的 通过理实一体化教学法在本科《基础护理学》教学中的应用,探讨提高《基础护理学》教学效果的有效途径.方法 选取我院2013级、2014级护理本科学生作为研究对象,随机抽取实验组和对照组分别进行理实一体化教学法和常规教学法,比较两组学生理论、实践考试成绩及教学方法满意度.结果 2013级实验组学生第一学期操作成绩(92.28±5.15)、理论成绩(69.96±9.33),第二学期操作成绩(97.79±2.74),理论成绩(82.45±7.80);2014级实验组学生第一学期操作成绩(89.71±6.93),理论成绩(61.46±10.01),第二学期操作成绩(96.43±4.79),理论成绩(71.12±9.10)均高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).学生对理实一体化教学法的效果满意度优于常规教学方法.结论 理实一体化教学法有助于升学生技能操作水平,有助于提高课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张淑敏		32	157	9.0	11.0
2	黄双丽		60	267	9.0	13.0
3	梁宇		49	253	9.0	13.0
4	林晶		7	30	3.0	5.0
5	王晴		19	70	5.0	7.0
6	张凯		15	26	4.0	4.0
7	贾琳		4	14	2.0	3.0
8	唐丹丹		1	5	1.0	1.0