地方综合性高校大学物理学习者对翻转课堂接受度的调查研究

• 作者: DING Lin 张静 汤伟
• 来源期刊: 物理与工程
• 关键词: 地方综合性高校 翻转课堂 大学物理 接受度
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 61-65
• 页数: 5页
• 字数: 3555字
• 语种: 中文

摘要

以地方综合性高校大学物理学习者为研究对象,从"学生基础""教学资源""教学方法"和"教学目标达成"4个方面分析学习者对翻转课堂的接受度.研究结果表明,学习者普遍认为利用视频开展翻转课堂有传统课堂无法达到的优点,学习者普遍喜欢仿真、实验、游戏等体验式学习以及基于任务和思考题开展学习等交互性课内教学活动,翻转课堂有助于学生对物理概念的理解,并提升了学生的自主学习能力.为了更好地发挥翻转课堂在地方综合性高校开展的有效性,教师要针对学习者基础、课程特点、高校的软硬件条件等方面进行教学设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静	长江大学物理与光电工程学院物理教育研究所	103	279	8.0	13.0
2	DING Lin	长江大学物理与光电工程学院物理教育研究所	5	16	2.0	4.0
6	汤伟	长江大学物理与光电工程学院物理教育研究所	5	20	2.0	4.0