巧用插图,让课堂“溢出”精彩

• 作者: 倪瑞
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 形象思维 课文内容 游园不值 牵着 一匹 想象力 抱着 三幅 爱因斯坦 中所
• 年，卷（期）: xxywjxyd,（2）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

课标强调：＂正确理解、把握教材内容,创造性地使用教材;积极开发、合理利用课程资源……＂课文插图也是一种极其重要的教学资源。在具体教学中,教师应重视课文插图,充分挖掘整合,以便真正实现学生与课文、作者、编者的深度对话,让课堂溢出精彩。一、巧用插图,引导学生学会观察观察能力的高低,直接决定着认知水平与表达能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪瑞		2	0	0.0	0.0