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摘要:
阅读教学是语文教学的关键部分,与学生的成长关系密切,试想,没有语言的感悟与积累,孩子脑中一片空白,孩子们如何去表达?因此,促进阅读教学的有效性是提高语文教学质量的关键,是提高学生语文素养的重要方式,近年来,我对阅读教学的有效性作了些初浅探索和实践,现将体验描述于后与大家共勉.
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学的实践与探析
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 语文阅读教学 实践 语文教学质量 小学 语文素养 有效性 学生 孩子
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-107
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁银香 贵州省兴义市七舍镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语文阅读教学
实践
语文教学质量
小学
语文素养
有效性
学生
孩子
研究起点
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期刊影响力
收藏界:名师探索
月刊
1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
74-46
出版文献量(篇)
3592
总下载数(次)
26
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