指向素养发展的问题解决式教学 ——以"电池是如何产生电流的?"为例

• 作者: 庞雪
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 高中化学 化学能与电能 化学学科核心素养 问题解决
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 本期关注
• 页码范围: 13-18
• 页数: 6页
• 字数: 4685字
• 语种: 中文

摘要

案例以"探索电池的奥秘"为主题,以问题解决式教学展开,注重真实问题情境的创设.以模型建构为核心,注重学生认识思路的模型化和外显化,帮助学生构建更加体现电化学学科本质、利于知识结构化、助于问题解决思路化的系统认识模型.课中还设计了三个学习任务,任务驱动的方式更有助于调动学生的学习兴趣,促进核心素养的养成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞雪		2	1	1.0	1.0