研学旅行中研究性学习的指导策略 ——以《从唐诗再探唐朝以胖为美》为例

• 作者: 葛赛
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 研学旅行 研究性学习 教师指导策略
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 案例分享
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: G423.02
• 字数: 4696字
• 语种: 中文

摘要

研学旅行中的研究性学习是一种以项目为载体、以教师为引导、以学生为主体的综合性活动.在基于项目活动的研究性学习中,发挥教师指导作用至关重要.教师应从在研学旅行中主动建构知识体系,在研究性学习的选题、研究过程和成果展示等方面进行指导,以培养学生的创新精神和实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛赛		2	5	2.0	2.0