让低年级诗歌教学回归本源

• 作者: 高峰
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌教学 低年级 本源 回归 儿童诗歌 语文课程 诗歌作品 和谐统一
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

统编版教材以文选方式进行编排,所选择的文本都具有经典性,文质兼美、契合教学、符合时代特色。低年级教材更是选择了大量的儿童诗歌。儿童诗歌不仅与一般性文本有着较多的不同,与其他类型的诗歌作品也有不一样之处。语文课程是工具性和人文性的和谐统一,因此语文教学需要借助诗歌教学来发展儿童语言生命,提升人文意识,达成言意共生的教学境界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高峰		4	0	0.0	0.0