基于对分课堂的高校混合式教学模式研究与实践

• 作者: 乔阳
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式研究 课堂 混合式 实践 高校 移动互联网 信息化技术 教学平台
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

一、“对分课堂”和“对分易”概述(一)对分课堂。对分课堂基本流程包括讲授、内化和吸收和讨论三个环节,简称为PAD课堂。对分课堂有两个关键创新点:一是时间对分,二是隔堂讨论。(二)对分易。“对分易”是面向移动互联网的新一代教学平台,旨在通过信息化技术使教学轻松、高效。