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Drama for Language Learning to Adult Learners Through Co-generative Dialogues
Drama for Language Learning to Adult Learners Through Co-generative Dialogues
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摘要：
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E-Learning理论研究的现状与思考——对我国2000年以来E-Learning研究的统计与分析
E-Learning
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文献信息
| 篇名 | Drama for Language Learning to Adult Learners Through Co-generative Dialogues | ||
| 来源期刊 | 文学与艺术研究：英文版 | 学科 | 物理学 |
| 关键词 | 语言学习 戏剧 生产 对话 成年 相互作用 通过性能 激发性 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 1370-1377 | |
| 页数 | 8页 | 分类号 | O562.1 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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成年
相互作用
通过性能
激发性
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研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
文学与艺术研究：英文版
主办单位：
美国大卫出版公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2159-5836
CN：
开本：
出版地：
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1285
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