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摘要:
针对“物流信息技术”课程面临的学生参与度低和知识理解运用能力差的问题,借助慕课教学的优势,进行混合式教学实践研究.采用线上知识学习加线下课堂翻转的教学形式,从教学内容、课堂组织和考核方式三个方面对该模式进行了设计和实践,并对实际效果进行了抽样调查.结果证明,本课程采用混合式教学在一定程度上实现传统教育与现代教育优势互补,学生的课堂参与度明显上升,学生的知识运用和创新能力得到了有效的锻炼.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于物流信息技术课程的混合式教学模式研究
来源期刊 中州大学学报 学科 教育
关键词 物流信息技术 慕课 混合式教学
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 89-93
页数 5页 分类号 G434|F253.9
字数 7234字 语种 中文
DOI 10.13783/j.cnki.cn41-1275/g4.2018.04.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任其俊 郑州工程技术学院经济贸易学院 3 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
物流信息技术
慕课
混合式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中州大学学报
双月刊
1008-3715
41-1275/G4
大16开
郑州市惠济区英才街6号
1984
chi
出版文献量(篇)
3872
总下载数(次)
5
总被引数(次)
10700
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