智慧导学,让学生循序建构数感——"1000以内数的认识"导学实践与教学思考

• 作者: 王雪飞
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）数学
• 关键词: 智慧导学 数概念 数感
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 本期话题
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 字数: 3051字
• 语种: 中文

摘要

学本课堂并非弱化教师的作用,而是对教师提出了更高的要求.在数概念的教学中,教师可以通过智慧导学,适时把握导的契机,在学生对核心概念的理解处,在学生学习的难点处,在学生对思想方法的感悟处进行导学,从而引领学生经历数概念的形成过程,循序建构数感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雪飞		4	0	0.0	0.0