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摘要:
以评委身份参加了一次青年教师说课比赛,听12位教龄5年之内的教师说课。全程听下来,有亮点,也有不足。亮点是:教师的板书、语言表达、课件制作都相当不错。有的教师教龄才一年,真看不出来!青年教师这种认真负责的态度是值得赞扬的,也是有感染力的。我们这些评委,因教师们的认真也感觉自己的工作多了一些庄重。
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文献信息
篇名 说课,说什么?怎么说?
来源期刊 小学数学教师 学科 教育
关键词 说课比赛 青年教师 语言表达 课件制作 感染力 评委 教龄 板书
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
说课比赛
青年教师
语言表达
课件制作
感染力
评委
教龄
板书
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教师
月刊
1006-1606
31-1071/G4
16开
上海永福路123号
4-312
1981
chi
出版文献量(篇)
4896
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87
总被引数(次)
1537
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