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摘要:
班级管理工作是一项复杂性、系统性的工作,要想达到有的放矢的管理效果,切实做好班级管理工作,就需要教师掌握每个学生的个性特点,摸清楚学生的思想状况.热爱学生,关心学生,尊重学生,建立良好的师生关系,创建和谐、良好的教学环境,全心全意为学生服务,做好班主管理工作.
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文献信息
篇名 关于小学班级管理的理念和策略探讨
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 小学班级管理 理念 策略
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号
字数 1785字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8504.2018.07.038
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1 陈国谦 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学班级管理
理念
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
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