情境,激活数学课堂教学的一汪活水

• 作者: 吴晓丽
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 巧设情境 主动 问题
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 60,59
• 页数: 2页
• 字数: 2655字
• 语种: 中文

摘要

情境教学法可以激发学生的学习兴趣,可以提高学生的学习积极性.本文主要针对一线教师普遍存在的一种错误思想:只有新课导入,才会想到创设情境,才会运用创设情境,从"新课导入、讲授新课、课堂练习、课堂小结"这四个课堂核心环节分别来阐述如何巧设情境,让课堂更活跃,让学生更主动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晓丽		7	0	0.0	0.0