基于儿童本位的涵泳语文习作教学

• 作者: 范晶晶
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童本位 “涵泳” 习作教学 语文 教育的本质 人的发展 以人为本 语言文字
• 年，卷（期）: xxywjx_2018,（4）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

教育的本质在于促进人的发展。从“涵泳”的本义衍变、发展而来的“涵泳语文”,在理论研究和实践探讨过程中,强调儿童的主体地位,以人为本,凸显儿童本位。涵泳语文习作教学,不仅是语言文字的运用训练,更是儿童富有个性的生命表达,是向鲜活、多彩、真实的儿童生活的回归。

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1	范晶晶		5	0	0.0	0.0