基于培养护士核心能力的临床护理教学案例的构建及评价——以《妇产科护理学》为例

• 作者: 张静 李金芝 王曼丽 白洁
• 来源期刊: 牡丹江医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学案例 核心能力 教育,护理 评价指标
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 高教研究与高校管理
• 页码范围: 151-153
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3335字
• 语种: 中文

摘要

教学案例的质量是保证案例教学效果的关键环节.本文以护士核心能力为指导,以教学目标为准则,以临床病例为基础进行教学案例的编写及构建,并对案例的内容及结构进行综合质量评价.结果提示案例总体质量较好,建议在教学过程中应持续改进案例质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静	蚌埠医学院护理学院	75	574	12.0	20.0
2	白洁	蚌埠医学院护理学院	15	50	5.0	6.0
3	李金芝	蚌埠医学院护理学院	40	197	8.0	12.0
4	王曼丽	蚌埠医学院护理学院	5	7	2.0	2.0