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摘要:
基于微课的翻转课堂大学英语教学模式能够提高学生的课堂参与度和自主学习能力,提高学生学习兴趣。基于此,本文探讨微课的大学英语翻转课堂教学设计,以此来为大学英语教学提供一些启示和思路。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析基于微课的大学英语翻转课堂教学设计
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 微课 翻转课堂 设计
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2018,(4Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李良春 南京科技职业学院基础部 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
翻转课堂
设计
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
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