小学数学生活化教学的途径和策略

• 作者: 付命生
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 生活化教学 小学数学 学生系统 数学知识 数学学习 基础教育 教学方法 课堂主体
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

近几年来,我国对基础教育不断加以重视,大力提倡教师在教学的过程中使用生活化的教学方法,使复杂的数学知识简单化,帮助学生更好地理解与应用知识,以突出学生的课堂主体地位。小学数学课程作为学生系统地接受数学知识的一门基础科目,对于学生今后的数学学习以及其他的理科科目的学习都具有重大意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付命生		4	4	2.0	2.0