情境教学法在小学英语课堂中的使用策略研究

• 作者: 应红梅
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 情境教学法 小学英语 兴趣培养
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 字数: 2505字
• 语种: 中文

摘要

现阶段的小学英语教学中,培养学生爱学、善学应成为关注的重点.教师要通过对学生英语能力发展需求的了解来转变课堂模式,为他们提供一个高效的语言学习环境,保证每个人都能激发并且长期维持英语学习兴趣.情境教学法的应用有效提高小学英语教学趣味性,使得学生更好地挖掘英语潜在内涵,一步步完善英语综合素养,体现小学英语教学对学生成长的积极影响.文章结合小学英语教学现状,探究如何在课堂中有效使用情境教学法,提出了具体策略:优化小学英语教学观念,融入生活素材,充分利用多媒体设备.