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摘要:
与学科为主体的传统教学法相比,生殖系统整合型教学法无论是在课程设置、教师上课形式还是学生学习方法和考试类型等方面均有较大的差异性.更为重要的是,该教学法在教师教学和学生学习的理念上带来了巨大的更新.
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临床医学
泌尿生殖系统
系统化课程改革
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器官系统教学
课程整合
泌尿系统
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泌尿生殖系统整合课程中基础-临床的最佳教学比例分配
泌尿生殖系统
院校,医学
教育,医学
器官系统整合
教学比例
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 生殖系统课程在医学系统整合教学中的探索
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 生殖系统 系统整合 医学教育
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 上海交大医学院课程整合的改革与实践专栏
研究方向 页码范围 37-38,139
页数 3页 分类号 G642.0
字数 2585字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2018.04.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁之德 上海交通大学医学院组织胚胎学与遗传发育学系 25 74 5.0 7.0
2 武婷婷 上海交通大学医学院组织胚胎学与遗传发育学系 4 29 1.0 4.0
3 吴平平 上海交通大学医学院组织胚胎学与遗传发育学系 7 27 4.0 5.0
4 凡永 上海交通大学医学院组织胚胎学与遗传发育学系 3 0 0.0 0.0
5 徐雅丽 上海交通大学医学院组织胚胎学与遗传发育学系 2 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (16)
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研究主题发展历程
节点文献
生殖系统
系统整合
医学教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
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