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让数学课堂成为学习的乐园
让数学课堂成为学习的乐园
作者:
施凤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数学课堂
学习过程
乐园
三角形面积
混合运算
高年级
加减法
一年级
摘要:
从一年级的十以内的加减法到高年级的加减乘除混合运算,从整数的计算到分数、小数的计算,从简单的三角形面积的计算到圆柱体、圆锥体体积的计算……大量的计算和不断提升的思维难度,让一些学生渐渐对数学失去了学习的兴趣。其实,并非学生不愿意去计算,而是他们在长期的学习过程中,体会不到数学带给他们的快乐与成就感。
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让小学数学课堂成为思维的乐园 ——关于课堂提问"有效性"的探讨
小学数学
思维
课堂提问
有效性
让语文课堂成为孩子自主学习的乐园
语文课堂
自主学习
教学氛围
让英语课堂成为学生有效学习的乐园
有效教学
情境创设
课堂提问
让数学课堂成为学生的乐园
内容分析
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文献信息
篇名
让数学课堂成为学习的乐园
来源期刊
江西教育:综合版(C)
学科
教育
关键词
数学课堂
学习过程
乐园
三角形面积
混合运算
高年级
加减法
一年级
年,卷(期)
2018,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
78-78
页数
1页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
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单位
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施凤
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数学课堂
学习过程
乐园
三角形面积
混合运算
高年级
加减法
一年级
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研究去脉
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期刊影响力
江西教育:综合版(C)
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
开本:
出版地:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
邮发代号:
44-54
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8651
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