聚点拓展深度阅读

• 作者: 陈倩
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读指导 英语教学 文章 学生 体裁 感知
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

“群文阅读”是指某一类型体裁或者题型文章的组合,为指导学生由此及彼深入探知思考的重要方式。在英语教学中注重群文阅读指导,便于学生在围绕一个或多个议题选择一组文章阅读中,获得更多的深度理解,帮助他们在整理运用中获得真切的感知。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈倩		11	13	2.0	3.0