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摘要:
课外阅读是语文课程的组成部分.课内阅读与课外阅读的课程建构关系到阅读内容的选择、阅读兴趣的激发、阅读习惯的养成.笔者在教学中从阅读环境、阅读内容、阅读时间、阅读评价等几方面进行了课外阅读课程化的实践,取得了良好成效,具有借鉴意义.
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文献信息
篇名 课外阅读课程化 以书香润养童心——小学语文课外阅读课程化的实践与探索
来源期刊 青海教育 学科
关键词 课外阅读 课程化 实践探索
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 文史天地
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号
字数 2539字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0529-3502.2018.07.017
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭其平 5 10 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
课外阅读
课程化
实践探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
总被引数(次)
5266
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