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语文教学切入点选择的“宜”与“忌”
语文教学切入点选择的“宜”与“忌”
作者:
张晓华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语文教学
切入点
“宜”与“忌”
摘要:
在语文课堂中,找准课文的切入点展开教学,可以使学生直奔阅读中心,达到高效课堂教学的目的。语文教学切入点的选择宜开门见山,忌拐弯抹角;宜有的放矢,忌离题万里;宜纲举目张,忌舍本逐末。
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文献信息
篇名
语文教学切入点选择的“宜”与“忌”
来源期刊
小学教学参考:综合版
学科
教育
关键词
语文教学
切入点
“宜”与“忌”
年,卷(期)
2018,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
15-15
页数
1页
分类号
G623.2
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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单位
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G指数
1
张晓华
4
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切入点
“宜”与“忌”
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
主办单位:
广西教育学院杂志社
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
开本:
出版地:
广西南宁市建政路37号
邮发代号:
48-40
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
15468
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