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摘要:
在语文课堂中,找准课文的切入点展开教学,可以使学生直奔阅读中心,达到高效课堂教学的目的。语文教学切入点的选择宜开门见山,忌拐弯抹角;宜有的放矢,忌离题万里;宜纲举目张,忌舍本逐末。
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作者
背景
题目
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阅读教学
切入点
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文教学切入点选择的“宜”与“忌”
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文教学 切入点 “宜”与“忌”
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 张晓华 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
切入点
“宜”与“忌”
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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